Permanente Vorming Schoolbeleid - Negenentwintigste jaar

In jullie groep bleek een focus op de leerkracht: hoe de leerkacht/het team ondersteunen in het omgaan met veranderingen, zowel maatschappelijke (demotivatie leerlingen, assertiviteit ouders, diversiteit …) als opgelegde veranderingen vanwege de overheid? Het programma start met een sessie over pedagogisch-didactische vernieuwingen in het onderwijs, met bijzondere aandacht voor de multidiverse context waarin het onderwijs tegenwoordig vaak plaatsvindt. Vervolgens sta je met Danny Van der Linden stil bij energiemanagement, hoe je zelf meer rust kan ervaren in je werk en hoe je daarin ook je team kan ondersteunen. In de cursusdag met Griet Peeraer rond Deep Democracy staat de betrokkenheid van de leerkrachten centraal. Je leert een aantal methodieken om hen nauwer bij besluitvorming te betrekken. Tot slot richt Marit Goossens je blik op het ‘organisatiesysteem’ van je school. Je leert hoe je vanuit een correcte analyse van dat systeem en een aangepaste communicatie kan anticiperen op spanningen en je team kan meenemen in veranderingen.

We wensen je een inspirerend CVA-jaar toe!

Praktisch

Pedagogisch-didactische vernieuwingen vanuit wetenschappelijke onderbouw en voorbeelden in de praktijk + Diversiteit en multiperspectiviteit (dag 1 - online sessie)

Deep democracy

Residentieel Seminarie: Energiemanagement: vitaliteit en energie op het werk

Residentieel Seminarie: Doelgerichter omgaan met spanningsvelden en weerstanden

Pedagogisch-didactische vernieuwingen vanuit wetenschappelijke onderbouw en voorbeelden in de praktijk + Diversiteit en multiperspectiviteit (dag 2)