Permanente Vorming Schoolbeleid - Vijfde jaar A

Jullie kozen voor een focusprogramma, waarin ‘Eigenaarschap’ de rode draad vormt. In het programma van het voorbije schooljaar draaide het voornamelijk om het eigenaarschap van de leerling. Volgend schooljaar gaat het een stapje verder en ligt de focus op het eigenaarschap van je medewerkers. Hoe bevorder je overleg en samenwerking? Hoe laat je de leerkrachten beter functioneren om een deel van je eigen sturing te laten wegvallen? Hoe motiveer je de leerkrachten en ga je aan de slag met feedback? Daarbij wordt er rekening gehouden met de bezorgdheid om dit alles binnen de eigen opdracht ook haalbaar te houden. De eerste cursusdag staat nog stil bij het onderwijs van de 21^ste eeuw, maar besteedt ook aandacht aan factoren die het engagement van leraren om in een innovatie te stappen bevorderen. De laatste cursusdag trekt de lijn door naar kwaliteitsbewaking.

Binnen het programma neemt ook ervaringsuitwisseling een belangrijke rol in: enerzijds via docenten die als ervaringsdeskundige input geven vanuit eigen ervaringen, anderzijds om echt de tijd te nemen te leren van elkaar en onderling ervaringen uit te wisselen tijdens de cocreatiedag.

Praktisch

Onderwijs in de 21ste eeuw: zijn we nog mee?

Residentieel seminarie: Hoe krijg ik ze mee?

Cocreatiedag

Kwaliteitsdag