Geïntegreerde zorg op school

Hoe duurzame processen initiëren in gedeelde verantwoordelijkheid met je team.

Vind je het voeren van een goed zorgbeleid best wel een grote uitdaging als schoolleider? Op deze studiedag staan we stil bij het beleidsvoerend vermogen in functie van de zorg in de organisatie. Het beleidsvoerend vermogen heeft immers een grote invloed op de integratie van zorg.

Programma

We stellen ons de volgende vragen: Is er een visie rond zorg? Hoe zit het met de betrokkenheid van het team? Hoe kan er samengewerkt worden met het team en het netwerk? Wat verhoogt de draagkracht van het team en de school? Hoe kan je ondersteunende zorgstructuren opzetten?
In welke mate durft het team zichzelf en de school als organisatie in vraag te stellen om van daaruit de zorg te optimaliseren? Hoe kunnen we het leren van leerlingen hiermee bevorderen? Welke professionaliseringsnoden zijn er en waar zet je als school op in? Hoe kan je komen tot gedeelde verantwoordelijkheid in de integratie van zorg?

We gaan aan de slag met je eigen schoolcontext en verkennen een aantal concrete modellen.
Je krijgt op deze vormingsdag handvaten om veranderingsprocessen rond zorg in je school te begeleiden en te ondersteunen. Je gaat ongetwijfeld met nog meer goesting de volgende dag naar jouw school!

Doelstellingen

Je verwerft kennis en inzicht in de aard en de complexiteit van leer- en veranderingsprocessen in functie van geïntegreerde zorg op school.
Je verwerft kennis van strategische en zorgzame interventies in functie van een duurzame voortgang van het proces.

Begeleiding

Isabelle Step, Onderzoeker en lector in de bachelor na bachelor in het onderwijs: schoolontwikkeling, buitengewoon onderwijs, zorgverbreding en remediërend leren, Arteveldehogeschool.
Piet Buysse, Docent, coach en nascholer in de BNB schoolontwikkeling, zorgverbreding en remediërend leren en de bachelor leraar secundair onderwijs, Arteveldehogeschool.