Residentieel seminarie - Feedback als voeding voor je organisatie

Een gemotiveerd team levert beter werk. Daar twijfelt niemand aan. Een cruciale factor om mensen gemotiveerd te krijgen én te houden, is feedback. In onze scholen/organisaties wordt feedback echter nog vaak geassocieerd met kritiek. Dit ombuigen is een sleutel op de weg naar kwaliteitsvol onderwijs. Hoe begin je daaraan? Hoe installeer je een cultuur waarin voldoende veiligheid en openheid ontstaan om feedback te laten zijn wat het is, nl. voeding die je geeft aan je organisatie?

Programma

Je mag je verwachten aan een gezonde mix van theoretische kaders en instant beleving van concrete toepassingen.

Als kader:

• Het theater als metafoor voor dagelijkse relaties op de werkvloer. Inzichten geïnspireerd op het werk van Erving Goffman.
• De kracht van tegenpolen verzoenen in een en-en-denken (gebaseerd op verbindende communicatie, Marshall Rosenberg en werk van filosoof-managementconsultant Ivo Brughmans)

Als toepassing:

• Het ‘theater’ van je eigen school in kaart brengen. Systemen blootleggen, inclusief je eigen rol.
• Oefenen in het geven van feedback vanuit behoeften in plaats van oordelen.

Doelstellingen

• Je verwerft inzicht in de dynamieken in je organisatie en hoe ieder – ook jijzelf – daar een rol in speelt.
• Je ontdekt tools om je organisatie te sturen in de richting van een feedbackcultuur.
• Je kan in (persoonlijke) gesprekken verbindend feedback geven.

Begeleiding

Kim Wezenbeek is bemiddelaar en trainer in verbindende communicatie (www.ont-moet.net) envoorzitter + trajectbegeleider vzw Herstelgericht Werken op School.
Ze heeft 5 jaar ervaring als directeur (Stella Maris Merksem) en 17 jaar ervaring als leraar en leerlingbegeleider secundair onderwijs.

Opties