Residentieel seminarie: Hoe krijg ik ze mee?

Tijdens een opleidingstraject in leiderschap is het zinvol om even terug te kijken, stil te staan, en weer vooruit te kijken. Je weet nu hoe het voelt een school te leiden. Je ziet hoe je leraren en je medewerkers functioneren. Je bent tevreden over een aantal zaken op school, je bent niet blind voor de haperingen en de ruis. Daarnaast zit je in een tijd van verandering en moet je adaptief zijn. Hoe krijg ik mijn medewerkers mee? Hoe maak ik ze duidelijk dat er werk aan de winkel is, terwijl ze signalen geven dat de emmer vol is? Hoe kan ik ze motiveren? Motiveren zij mij? Hoe ga ik om met weerstanden en frustraties? Hoe kan ik de behoeften van mijn collega’s verzoenen met de behoeften van de (nieuwe) context van de school?

Programma

In dit seminarie werken we rond sterke communicatie, en een open feedbackcultuur. Hoe kan je groepen coachen, en naar meer zelfsturing brengen? Wat kan de meerwaarde zijn van een personeelsvergadering? En hoe kan je op formele en informele wijze constant aan dat draagvlak werken zonder zelf te verdrinken? We zullen hoe dan ook uitkomen bij de spiegel van ons eigen functioneren, en ons eigen groeiproces.

Het seminarie staat bijgevolg zeker stil bij de intrapersoonlijke vaardigheid en emotionele intelligentie die nodig is om de boeiende en bruisende taak van schoolleider graag te (blijven) doen. We baseren ons daarbij mede op inzichten van Roeland Broeckaert, Koen Marichal en Jesse Segers, Annemarie Mars en Peggy De Prins.

Begeleiding

Herman Frooninckx, voormalig directeur COLOMAplus, Mechelen, en jarenlang ervaring als communicatietrainer Ravidant bvba.