Residentieel seminarie 2: Digitalisering in onderwijs – een vloek of een zegen? Hoe zorg je er als leidinggevende voor dat iederéén er beter van wordt?

Digitalisering en AI transformeren het onderwijslandschap ingrijpend. Schoolleiders staan voor de uitdaging om deze technologieën niet alleen te integreren in het lesgeven, maar ook om ze strategisch in te zetten binnen hun beleidsvoering. Dit seminarie biedt een diepgaande verkenning van hoe digitale toepassingen en AI kunnen bijdragen aan efficiënter schoolmanagement, verrijking van algemene vakken en het vormgeven van een toekomstbestendig onderwijsbeleid.

Programma

Dit seminarie is ontworpen voor directies, beleidsmedewerkers die meer willen weten over hoe technologie in al haar vormen een meerwaarde kan bieden voor scholen.
We staan stil bij de impact van technologie op de klaspraktijk, de leerling, de leerkracht, het schoolteam. We onderbouwen het belang van een gedragen visie en staan stil bij de valkuilen van de snelle technologische ontwikkeling vs de draagkracht van schoolteams.
We positioneren technologie als onderdeel van integrale verandertrajecten op scholen en het belang van change management om tot succesvolle verandering te komen.
Het co-creatieve programma is praktijk en case gericht met ruimte voor eigen inbreng. Wetenschappelijke inzichten worden afgewisseld met hands on oefeningen, blueprints én korte testimonials uit de praktijk. Een actieve participatie van de deelnemers is vereist om van deze workshop een succes te maken.

Begeleiding

Roeland stond meer dan 22 jaar in het onderwijs, waar hij zowel les, beleids- en begeleidingsopdrachten heeft opgenomen (als leerkracht, cursistenbegeleider, directeur en pedagogisch begeleider). Doorheen de jaren specialiseerde Roeland zich in Change Management, Human Capital en de begeleiding van organisaties doorheen (digitale) transformaties.

Verwachte voorbereiding door deelnemer

Een actieve participatie van de deelnemers is vereist om van deze workshop een succes te maken.

Opties