Residentieel seminarie 2: Een Strategisch AI beleid waar je als school écht mee aan de slag kan

Kunstmatige intelligentie (AI) biedt scholen de mogelijkheid om administratieve processen te optimaliseren, de werkdruk van directie en personeel te verlichten en het onderwijs te verrijken. Toch worstelen veel schoolleiders met de vraag hoe ze een effectief en ethisch verantwoord AI-beleid kunnen opstellen. Dit seminarie biedt een diepgaande verkenning van hoe AI strategisch kan worden ingezet binnen de schoolorganisatie, met aandacht voor zowel beleidsmatige als praktische aspecten.

Programma

Deze workshop is ontworpen voor directies, beleidsmedewerkers die meer willen weten over hoe technologie in al haar vormen een meerwaarde kan bieden voor scholen. We staan stil bij de impact van technologie op de klaspraktijk, de leerling, de leerkracht, het schoolteam. We onderbouwen het belang van een gedragen visie en staan stil bij de valkuilen van de snelle technologische ontwikkeling vs de draagkracht van schoolteams. We positioneren technologie als onderdeel van integrale verandertrajecten op scholen en het belang van change management om tot succesvolle verandering te komen. Het co-creatieve programma is praktijk en case gericht met ruimte voor eigen inbreng. Wetenschappelijke inzichten worden afgewisseld met hands on oefeningen, blueprints én korte testimonials uit de praktijk. Een actieve participatie van de deelnemers is vereist om van deze workshop een succes te maken.

Begeleiding

Roeland stond meer dan 22 jaar in het onderwijs, waar hij zowel les, beleids- en begeleidingsopdrachten heeft opgenomen (als leerkracht, cursistenbegeleider, directeur en pedagogisch begeleider). Doorheen de jaren specialiseerde Roeland zich in Change Management, Human Capital en de begeleiding van organisaties doorheen (digitale) transformaties.

Opties