Residentieel seminarie: Mijn identiteit als schoolleider

Mijn identiteit als schoolleider

Je verkent een open en eigentijdse kijk op leiderschap waarbij je nagaat hoe je het deelt en ontwikkelt. Je ontwikkelt zelfbewustzijn als leider en versterkt op deze manier jouw kwaliteiten, waarden en missie in leiderschap. Je past deze inzichten toe op de eigen situatie en beantwoordt zo de eigen leiderschapsvragen en -vraagstukken. Je ontdekt wat leiding geven vanuit het project van de katholieke dialoogschool voor jou kan betekenen.

Leiding geven aan een katholieke dialoogschool

Je onderzoekt de term katholieke dialoogschool van naderbij: a.d.h.v. onder andere beleidsdocumenten verken je hoe dit project de identiteit van Katholiek Onderwijs Vlaanderen en haar scholen vormgeeft. Via de identiteitsdriehoek ontdek je hoe jij je als leidinggevende verhoudt tot dit project en wat het voor jou betekent om leiding te geven aan een katholieke school.  

Programma

Koen Marichal geeft 4 sessies, verspreid over de 2 dagen. Hanne Jacobs geeft 1 sessie op dag 1.

Doelstellingen

Na het volgen van deze sessie

• ben je doordrongen van een open, ontwikkelend idee over leiderschap;
• voel je je gemotiveerd om verder te werken aan je leiderschap, vanuit inzicht in de wat en waarom;
• draag je bij tot de veiligheid in de groep door zorg te dragen voor je eigen leerproces en dat van de anderen;
• ben je bewuster van jezelf-als-schoolleider van een katholieke school en kan je dat ook uitdragen;
• ben je in staat je eigen positie te bepalen ten aanzien van het project van de katholieke dialoogschool als fundament en bindmiddel binnen Katholiek Onderwijs Vlaanderen;
• kan je de beleidsdocumenten over de identiteit van onze scholen (visietekst KDS, engagementsverklaring) zelf aanbrengen bij jouw collega’s;
• weet je wat het voor jezelf betekent om leiding te geven binnen een katholieke school aan de hand van de identiteitsdriehoek.

Begeleiding

Koen Marichal is 58 jaar, psycholoog en gepassioneerd door leiderschap dat nodig is voor een wereld in transitie. Hij is oprichter en bezieler van Casa 19, docent aan onder meer Antwerp Management School, SIOO en Tias. Hij is co-auteur van referentiewerken over leiderschap, waaronder “Over leiderschap. 19 inzichten” (2022) en “De leider. Dat zijn wij.” (2024).

Hanne Jacobs, begeleider Identiteit & Pastoraal, Katholiek Onderwijs Vlaanderen.

Opties