Residentieel seminarie: Van moetivatie naar duurzame motivatie

Begrijp je ook niet hoe het komt dat meer dan vorige jaren zich probleemsituaties en lesontzeggingen voordoen? Dat leerlingen geen energie en leermotivatie hebben? Vraag je je af hoe het komt dat leerlingen apathisch zijn voor alle negatieve signalen en dat straffen leerlingen nog onvoldoende  bijsturen?
Sta je soms stil bij de vraag of je klasmanagement nog wel werkt anno 2024-2025?

Programma

Tijdens deze 2- daagse krijg je antwoord op vragen als:
Hoe zit de hedendaagse jongere in elkaar? 
Wat is er veranderd?
En vooral hoe kunnen we daarmee omgaan?

Je maakt kennis met de huidige trends en wetenschappelijk onderzoek en wat deze betekenen voor de organisatie van ons onderwijs. Daarbij wordt wetenschap en theorie afgewisseld met praktijkvoorbeelden, oefeningen en concrete tips

Doelstellingen

De cursisten

kennen de kenmerken van duurzame motivatie zowel op teamniveau als op klasniveau.
weten als schoolleider hun aanpak aan te passen om toekomstige uitdagingen het hoofd te bieden.  
leren hoe ze onze hedendaagse leerlingen kunnen laten inzien hun gedrag te wijzigen.
weten welke straffen hen überhaupt nog kunnen bijsturen en welke niet.
weten van welke straffen er nog een preventieve werking kan uitgaan en/of aan welke condities dient te worden voldaan

Begeleiding

Dominique Roos is reeds decennialang werkzaam in de onderwijs-en managementwereld. Zij informeert, traint en ondersteunt professionals en is oprichtster van AMODO, centrum voor vorming, coaching en therapie. Zij heeft veel ervaring in het begeleiden van mensen met (werkstress) klachten in de meest uiteenlopende beroepen en is gespecialiseerd in groepsdynamica en teamvorming en  in het begeleiden van moeilijk werkbare teams en kinder – en jongerengroepen.  

Opties