Aan de hand van een aantal concrete voorbeelden worden op het eerste gezicht ‘harde’ cijfers geduid door na te gaan hoe ze tot stand zijn gekomen, en wat de zin en onzin ervan is. De nascholing neemt de vorm aan van een interactieve presentatie: de cijfers worden getoond, de voor de hand liggende conclusie wordt aangegeven, en de deelnemers kunnen er vraagtekens bij zetten. Achteraf wordt het waarheidsgehalte van deze cijfers getoetst door in detail achter de schermen van het cijfer te kijken. Patrick De Pelsmacker (UAntwerpen) |