Het onderwijs in Vlaanderen kenmerkt zich door enkele bijzondere tegenstellingen. Enerzijds scoort het Vlaamse onderwijs over het algemeen goed in internationale vergelijkingen, anderzijds kent het ook grote ongelijkheden. Klassieke oplossingen worden regelmatig naar voren geschoven zoals meer aandacht voor kleuteronderwijs, het Nederlands of de lage motivatie van jongeren. Deze lezing wil argumenten aanreiken voor een nieuwe focus met meer oog voor de vele kansen die op het vlak van diversiteit en ongelijkheid te grijpen zijn. Noël Clycq, professor in de onderwijswetenschappen met bijzondere aandacht voor diversiteit, identiteit en (on)gelijkheid bij Edubron, UAntwerpen.
|